Im Deutschunterricht befassten sich die Klassen 6b und 6c kürzlich mit der Thematik Gedichte. In diesem Zuge entstanden fantastische Parallelgedichte zu dem Gedicht „Im Park“ von Joachim Ringelnatz sowie zu dem Gedicht „Überschrift Doppelpunkt Diktat“ von Michael Schönen. Es hat eine Menge Freude gemacht diese zu lesen und sie sollten auf keinen Fall in der Schreibtischschublade landen und ungesehen bleiben. Aus diesem Grund möchte ich euch an dieser Stelle einige…
Die Klassen 6b und 6c setzten sich im Kunstunterricht mit der Farbenlehre und insbesondere mit den Komplementärfarben auseinander. Nach der Theorie folgte eine praktische Anwendung des Gelernten. Zunächst lernten die Schüler/innen den Künstler Keith Haring kennen. In Anlehnung an seine Arbeiten (auch er arbeitete u.a. häufig mit Komplementärfarben) entstanden Bilder, in denen typische Figuren nach K. Haring in Verbindung mit dem Thema Corona entstanden. Die SuS beider Klassen gaben kreative,…
Uns hat die Märchenschachtel Spaß gemacht, weil wir unsere Ausdauer im Schreiben trainieren konnten. Wir haben beide das Märchen „Dornröschen“ genommen, da wir es sehr schön finden. Eine Streichholzschachtel diente als Verpackung. Natürlich geht auch eine Papierschachtel. Man faltet einen langen weißen Papierstreifen wie eine Ziehharmonika. Dann schreibt man mit dem Füller in Schreibschrift sein ausgewähltes Märchen auf den Zettel und gestaltet die Schachtel von außen passend zu dem Märchen….
Liebe Leser des „Bürgel-Star“, trotz aller verrückten Zeiten, trotz nicht stattfindender AG in der Schule und trotz sicher vieler anderer Probleme ist es nun doch wieder soweit: Pünktlich vor dem Ende des ersten Schulhalbjahres gibt es die neue Ausgabe unserer Schülerzeitung. Die Hefte liegen im Sekretariat – wendet euch bitte an euren Klassenlehrer, damit eine Sammelliste für jede Klasse organisiert werden kann. Ich bedanke mich hier ganz ausdrücklich bei unserem…
30 Jahre Wiedervereinigung ist schon etwas Besonderes! Im Gewi-Unterricht haben wir mit Frau Scholz die Wiedervereinigung durchgenommen und wie es überhaupt zur Teilung Deutschlands nach dem Zweiten Weltkrieg kam. Wir haben uns zum Beispiel ein Video angeguckt, wie die Grenze zwischen der DDR (Deutsche Demokratische Republik) und der BRD (Bundesrepublik Deutschland) aussah. Ich fand es krass, wie stark die Grenze gesichert und bewacht war. Die Wiedervereinigung ist zustande gekommen, weil…
